3歲 教案

STEAM 教育強調科學、科技、工程、藝術及數學跨領域的有機整合（但不是五個學科簡單的聯結概念），希望能提昇學生的核心素養--讓學生學會像科學家一樣思考、像工程技術人員 ...

對應STEAM教育的理論與實踐，總不脫大量的課程設計，這造成了嬰幼兒STEAM教育的進入障礙。7歲以上的兒童教育體制強調教師設計課程的角色，教師要引導學生從生活中找到 ...

一、創新教學背景. 蘭雅附幼編制5 個3-5 歲混齡班，現在再外加一個2 歲專班，每個班的課程發展由園本課程為方. 向，因應幼兒的興趣發展出自己班級的教學方案。

STEAM課程會以小組的方式進行，讓學生在團體裡腦力激盪、集思廣義來討論出方案，並分工合作完成專題。過程中，除了有見賢思齊的機會來激發更多創意，學生也需要運用的協商 ...

在幼兒期實施STEAM教育有其必要性嗎? ... 在搜尋了非常久的資料之後，玩具腦的腦爸看到一本《幼兒STEM 教育：課程與教學指引》，看完文章喜歡的可以 ...